Buenos días los temas propuestos para el día de hoy serán.
las dos lecturas (comentarios personales)
las dos lecturas (analizis más detallado usando fundamentación ya sea empírica (galileana), científica (aristotelica), o desde la perspectiva de algún autor.
Brics
banco sur
Las repercusiones que estos tendrán sobre las decisiones que se tomen a nivel mundial
Beneficio o pan con lo mismo
Hablemos de formación:
1 Las personas se forman o las forman.
2 La formación es sinónimo de educación
3 Educar es formar
Competencias desde la perspectiva primaria de un diccionario
1 la palabra competencias que significa
2 Que se entiende de primera intención al escuchar competencias
3 desde el punto de vista psicológico, repetir una palabra que tiene un significado, sustentándolo desde otro diferente, que consecuencias trae al sujeto.
Buenos días comenten
también podemos interactuar por face book. me localizan como joecosa.
las dos lecturas (comentarios personales)
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Las repercusiones que estos tendrán sobre las decisiones que se tomen a nivel mundial
Beneficio o pan con lo mismo
Hablemos de formación:
1 Las personas se forman o las forman.
2 La formación es sinónimo de educación
3 Educar es formar
Competencias desde la perspectiva primaria de un diccionario
1 la palabra competencias que significa
2 Que se entiende de primera intención al escuchar competencias
3 desde el punto de vista psicológico, repetir una palabra que tiene un significado, sustentándolo desde otro diferente, que consecuencias trae al sujeto.
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DE FRENTE AL CAMBIO.
ResponderEliminarDURANTE MUCHO TIEMPO SE HAN ESPERADO CAMBIOS Y NUEVAS TECNOLOGÍAS QUE AYUDEN A UNA MEJOR EDUCACIÓN OFICIAL, PERO LA REALIDAD ES QUE HA SIDO TAN RÁPIDA LA INTRODUCCIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS EN LA SOCIEDAD QUE LA ESTRUCTURA DE LA EDUCACIÓN EN NUESTRO PAÍS NO ESTA PREPARADA PARA INCORPORAR ESTAS Y ES DIFICULTOSO ASIMILARLAS. ES POR ESTO LA IMPORTANCIA DE QUE LOS DOCENTES ESTEN ACTUALIZADOS PARA ESTA NUEVA TAREA.
A SI MISMO LA INFORMACIÓN QUE SE ADQUIERE SE PRETENDE QUE SEA ÚTIL PARA TODO SU DESARROLLO EN LA VIDA.
LA UNESCO SEÑALA CUATRO APRENDIZAJES QUE AYUDARAN A LA PERSONA DURANTE TODA SU VIDA.
APRENDER A CONOCER: PROFUNDIZAR EN LOS CONOCIMIENTOS Y APROVECHARLOS PARA TODA LA VIDA.
APRENDER A HACER: RESOLVER PROBLEMAS, TRABAJAR EN EQUIPO,CRECIMIENTO PERSONAL, PERO TAMBIÉN LAS EXPERIENCIAS SOCIALES Y LABORALES.
APRENDER A VIVIR JUNTOS: DESARROLLAR UN PLAN DE VIDA, ADQUIRIR CAPACIDAD DE CONVIVENCIA, DAR Y RECIBIR CONOCIMIENTO.
APRENDER A HACER: ADQUIRIR UNA IDENTIDAD Y SER RESPONSABLES (RESPONDER ANTE SI MISMO)
Y PARA ESTE SIGLO EN BASE A ESTOS CUATRO APRENDIZAJES, LA SEP DEFINE UN PLAN DE ESTUDIOS PARA LA EDUCACIÓN BÁSICA, CINCO COMPETENCIAS.
1- APRENDIZAJE PERMANENTE: SER AUTODIDACTAS Y EL DESARROLLO PARA TODA LA VIDA.
2- MANEJO DE INFORMACIÓN: PROCESAMIENTO DE INFORMACIÓN PARA PODER EMITIR UN CRITERIO CON ARGUMENTOS SÓLIDOS, CONTRIBUIR A LA CONSTRUCCIÓN DE MAS CONOCIMIENTOS.
3- MANEJO DE SITUACIONES: EL DESARROLLO PERSONAL, CREAR UN PROYECTO DE VIDA Y REALIZAR LO QUE SE PRETENDE RESPONDIENDO ANTE UNO MISMO (SER RESPONSABLE).
4- CONVIVENCIA: RELACIONARSE LABORAL, SOCIAL Y EMOCIONALMENTE DE FORMA ARMÓNICA Y SENSIBLE (CRECER CON LOS DEMÁS) .
5- VIDA EN SOCIEDAD: EMITIR JUICIOS O CRITICAS CON RESPETO Y TENER CONOCIMIENTO DELA DIVERSIDAD SOCIOCULTURAL.
COMENTARIO: TAL PARECE QUE ESTE MÉTODO QUE YA EN LA ACTUALIDAD SE ESTA USANDO ESTA MUY BIEN DISEÑADO, PERO CONSIDERO QUE AL QUERER QUITAR LAS ANTIGUAS ESTRUCTURAS SE DEJA UN HUECO QUE NO SE PODRÁ SATISFACER CON LAS TIC Y CON LOS NUEVOS MÉTODOS (COMPETENCIAS) YA QUE NO LO ABARCAN TODO, AUNQUE PARECIERA QUE SI, CONSIDERO QUE LA PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES, ALGUNAS DE LAS TÉCNICAS ANTIGUAS DE MEMORIZACIÓN Y EL APRENDIZAJE DE LA DISCIPLINA, INTEGRARÍAN AUN MAS ESTE MÉTODO DE COMPETENCIAS; YA QUE CREO QUE SI ESTIMULA A LA REFLEXIÓN Y ASIMILACIÓN AL ENTORNO PERO SI AGREGAMOS LAS QUE MENCIONE ANTES SE COMPLEMENTARIA.
Norma Mendoza.
HABLANDO DE BRICS.
ResponderEliminarCONSIDERO QUE LOS BENEFICIOS QUE PREGONAN, TAL VEZ SE LLEVARAN A CABO, PERO ESTE SISTEMA CAPITALISTA SABEMOS DE SOBRA QUE SIEMPRE TIENE INTERESES PERSONALES ANTES QUE APOYAR A LOS MAS DÉBILES, LOS INTEGRANTES DE ESTE BANCO SON GOBIERNOS O PAÍSES EMERGENTES QUE PRETENDEN EXPLORAR NUEVOS INSTRUMENTOS PARA SU CRECIMIENTO ECONÓMICO.
AUNQUE, SI ES QUE TUVIERA EL ÉXITO ESPERADO PODRÍAMOS ESPERAR GRANDES CAMBIOS; NO BENEFICIOS PRECISAMENTE; PERO SI CAMBIOS, SI COMO DICEN PRETENDEN INVERTIR EN LA INFRAESTRUCTURA EN SALUD Y EDUCACIÓN, PUES CREO QUE SE LES TENDRÁ QUE RENDIR CUENTAS O PERMITIR PARTICIPAR EN LAS DECISIONES DE COMO ELABORAR LA CURRICULAR EN LA EDUCACIÓN POR EJEMPLO, TAL VEZ LOS PAÍSES QUE ACUDAN A ESTE BANCO SERÁN LOS LABORATORIOS EXPERIMENTALES DE
ESTE BANCO.
ES DIFÍCIL CREER, CONSIDERO QUE ES LO MISMO DE SIEMPRE.
Norma Mendoza.
FORMACIÓN.
ResponderEliminarPIENSO QUE A LAS PERSONAS LAS FORMAN, YA QUE LA FORMACIÓN ES EL SISTEMA BIEN PLANEADO PARA MODIFICAR O DESARROLLAR TÉCNICAS PARA EL ÁREA LABORAL O ACTIVIDADES DEFINIDAS, ES CAPACITAR A ALGUIEN PARA QUE REALICE ALGO EN ESPECIFICO.
FORMACIÓN Y EDUCACIÓN ESTÁN ÍNTIMAMENTE UNIDOS PERO NO SON
SINÓNIMOS.
PUES SE PUEDE DECIR QUE CUANDO EDUCAMOS TAMBIÉN FORMAMOS
PERO LA EDUCACIÓN ES UN PROCESO Y QUE TAMBIÉN CAPACITA PERO PARA REFLEXIONAR Y ASIMILAR LO APRENDIDO.
Norma Mendoza.
En teoria el potencial económico de Brasil, Rusia, India, México, China u Sudafrica es tal que pueden llegar a ser las seis economías más dominantes, debiendo crecer la economía con una educación sostenida.
ResponderEliminarALMA
BRICS, SON SIGLAS DE BRASIL, RUSIA, INDIA, CHINA Y SUDAFRICA, PAISES EN EXTENSIÓN GEOGRAFICA Y POBLACIONAL EN GRANDES DIMENSIONES, CON ECONOCMIAS INTERNAS CRECIENTES CON RITMOS ACELERADOS. ESTO CONLLEVA NECESARIAMENTE UN CRECIMIENTO EN EL AMBITO EDUCATIVO QUE PERMITA MANTENER ESTE CRECIMIENTO. BAJO ESTE SUPUESTO, DEBEMOS ENTENDER O SUPONER QUE LAS PROPUESTAS SEAN DE REPERCUSION MUNDIAL
ResponderEliminarARTURO
La palabra competencia proviene del latín competencia.
ResponderEliminarLa competencia puede ser entendida como la disputa o pugna entre dos personas o sobre un determinado objeto, interés o cuestión .
Es la capacidad de intervenir en un determinado tema o asunto.
Es entendida como la agrupación de capacidades y conocimientos para realizar un determinado trabajo.
ALMA
1.- Las competencias son un conjunto articulado y dinámico de conocimientos, habilidades, actitudes y valores que toman parte activa en el desempeño responsable y eficaz de las actividades cotidianas dentro de un contexto determinado.(Vázquez Valerio Francisco Javier)
ResponderEliminar2. Competencias.- se entiende de primera intención como combatir contra otro u otros para obtener un triunfo en un juego o deporte.
3. Repetir una palabra que tiene un significado, sustentándolo desde otro diferente, trae como consecuencia desde una confusión de conceptos, hasta la incorrecta concepción del decir en uno u otro contexto
ALMA
1. LAS COMPETENCIAS SON LOS CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y DESTREZAS QUE DESARROLLA UNA PERSONA PARA COMPRENDER, TRANSFORMAR Y PRACTICAR EN EL MUNDO EN EL QUE SE DESENVUELVE
ResponderEliminar2. EL TERMINO COMPETENCIA SE ENTIENDE COMO COMPETIR, CONCURSAR, PARTICIPAR EN UN EVENTO CON LA INTENCION DE GANARLE AL "OTRO"
3. UNA PALABRA QUE SE ENCUADRA EN DIFERENTES SIGNIFICADOS CONLLEVA EN EL SUJETO LA NECESIDAD DE APRENDER A DISCRIMINAR EL CONTEXTO EN EL QUE SE ESTE EMPLEANDO EL TERMINO O EN CASO CONTRARIO PERDERSE EN LA CONFUSION DEL MISMO
ARTURO
1. un individuo se forma a partir de la interacción con los otros poniendo en este proceso sus diferencias individuales, no todos los miembros de un grupo social son iguales, tienen diferencias entre si aunque compartan el mismo código de valores .
ResponderEliminar2. la formación genera patrones específicos a reproducir, la educación desarrolla competencias
3. educar no es formar. la educación puede contribuir a la formación de un individuo.
ALMA